LILIANA OLAYA AVILEZ

Usos Educativos de Internet

2006-10-31T15:45:00.000-08:00

RECURSOS INTERACTIVOS EN LAS AULAS VIRTUALES

Introducción

La metodología y la práctica en educación a distancia han evolucionado acorde a los adelantos que se produjeron en el área de la tecnología, en este punto, las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación (NTIC) nos ofrecen servicios antes nunca imaginados. Se pasó de utilizar materiales escritos, a medios audiovisuales, y ahora estas nuevas tecnologías nos proporcionan materiales y recursos interactivos mediante el uso de computadoras con recursos multimedia e Internet, abriendo un nuevo horizonte y replanteando estrategias y metodologías en el campo de la educación no presencial con la aparición del aula virtual. Este trabajo considera estos recursos o servicios interactivos que dispone Internet y describe la potencial aplicabilidad que pueden tener en el aula virtual.

El concepto de aula virtual

Un elemento imprescindible en el nuevo modelo educativo integrando las nuevas tecnologías es el aula virtual, concepto que se ha venido desarrollando a partir de la década de los ochenta, término que se le adjudica a Roxanne Hiltz quien la define como el empleo de comunicaciones mediadas por computadoras para crear un ambiente electrónico semejante a las formas de comunicación que normalmente se producen en el aula convencional.

Entonces, el aula virtual es un entorno de enseñanza - aprendizaje basado en aplicaciones telemáticas (interacción entre la informática y los sistemas de comunicación), dicho entorno, soporta el aprendizaje colaborativo entre los estudiantes que participan en tiempos y lugares que ellos escojan, mediante una red de computadoras, estableciendo una comunicación entre los alumnos, alumnos y profesores, entre una clase y comunidades académicas o no académicas.

El conjunto de aplicaciones informáticas disponibles actualmente en Internet integradas adecuadamente, nos permite crear un entorno muy rico en formas de interacción y, por lo tanto, muy flexible en estrategias didácticas. Particularmente las NTIC son las que ofrecen nuevas perspectivas y despiertan inquietudes para el proceso de enseñanza y aprendizaje, donde la interactividad que proporciona Internet es determinante, para llevar a la práctica el aula virtual.

USOS CURRICULARES PROPIOS

De acuerdo a la taxonomia que nos presenta el Dr. Jaime Sanchez Ilabaca, existen diferentes formas para poder aprovechar internet en nuesro trabajo pedagógico. Para lo cual en mi caso pretendo desarrollar un AULA VIRTUAL para poder utilizarLo como un RECURSO METODOLÓGICO donde se pueda alojar apuntes de asignatura de acceso local, material de aprendizaje de aula en línea.

Para el desarrollo del proyecto se debe de tener en cuenta los componentes enstructurales; que son los siguientes:

SISTEMA DE SIMBOLOS.- Se utilizará textos explicativos por cada tema, ademas de ello se utilizarán imagenes fijas en formato JPEG, PNG, etc; e imagenes en movimiento con formato GIF, tablas, etc.
CONTENIDO DEL MATERIAL.- Para el desarrollo e implementación del Aula Virtual se utilizará la plataforma Moodle, se tendrá que utilizar un Navegador (Internet Explorer o Firefox), para la comunicación en linea se utilizará el Messenger ó Audio/Video Conference, para la elaboración de diapositivas el Power Point y demás archivos el MS OFFICE. Tambien pará algunos documentos se utilizará el Adobe Acrobat Professional.
PLATAFORMA TECNOLOGICA.- Un Servidor de Páginas WEB o de lo contrario utilizar una página en Internet que pueda proporcionarnos alojamiento para nuestra AULA VIRTUAL.
ENTORNO DE COMUNICACION.- La comunicación sera en forma visual, oral y escrita, ya que los alumnos podrán acceder a nuestra Aula Virtual y podrán encontrar los materiales necesitarán, estos materiales seran colacados en imagenes, videos y documentos.

Identificando los componentes estructurales de mis medios didácticos.

2006-10-30T05:18:00.000-08:00

Separata de Diseño Estructurado de Algoritmos.

Sistema de Simbolos.- En la separata de Diseño Estructurado de Algortimos se utilizan los textos explicativos en cada uno de los temas para que el alumno le pueda dar una lectura, además de ellos utilizo iconos para que el alumno pueda identificar fácilmente que es lo que debe de realizar, estos iconos que son imagenes fijas, representan las notas, ejemplos, ejercicios, cita textual, etc.
Contenido del Material.- El material contiene notas, ejemplos, ejercicios, cita textual, sugerencia, aspectos criticos y evaluación por cada tema.
Plataforma Tecnológica.- Para la elaboración de la separata se utilizo como soporte tecnológico el programa MS-Word y para la entrega a los alumnos se utlizó una impresora el cual nos ha permitido tener el documento en papel. Luego también se utilizó la fotocopiadora para la reproducción de la separata.
Entorno de Comunicación.- La separata viene hacer un documento bibliográfico muy singular, por la brevedad de sus páginas, ademas de ellos consolida los aportes de muchos autores e incluye el criterio del Docente. En la separata el docente incluye temas que son fundamentales para el desarrollo de su clase, incluye ejemplos, ejercicios, resumenes, etc.

Video de Temperatura y Calor.-

Sistema de Simbolos.- Se utiliza imagenes en movimiento, voz, audio, música de fondo y otros sonidos.
Contenido del Material.- El material contiene una descripción por cada tema, un video que explica cada uno de los temas, actividades interactivas y una evaluación.
Plataforma Tecnológica.- Para poder visualizar el Video se debe de tener una computadora con multimedia (parlantes, audifono, microdfono) y acceso a Internet.
Entorno de Comunicación.- Ya que es un video que se tiene que descargar de Internet y visualizar en linea, la comunicación es en forma oral. Por lo que el Docente tiene que primero dar las indicaciones para que el alumno pueda ingresar a dicho video, luego como debe de accesar a cada una de las unidades o temas, a las unidades interactivas para que el alumno pueda saber más sobre los temas y por último ingresar a la evaluación.

Nota: La dirección de la página es: http://www.profes.net/varios/videos_interactivos/index.html

Diapositivas (Estructuras Condicionales)

Sistemas de Simbolos.- Se utilizan diferentes imagenes en movimiento y tambien imágenes fijas, así como texto fijo y texto en movimiento. También se ha incuido tablas, mapas conceptuales.
Contenido del Material.- Para el diseño del material se ha utilizado el programa MS-Power Point, ya que el material contiene un resumen de las clase.
Plataforma Tecnológica.- Se necesita una computadoras, proyector multimedia (data show) y el ecran.
Entorno de Comunicación.- La diapositiva por lo general se utiliza para poder realizar exposiciones, por lo tanto la comunicación es oral; tambien se puede utilizar para que el docente pueda interactuar con el alumno dependiendo de la motivación que haga en la clase.

Haciendo un Recuento de mis Recursos Didácticos

2006-10-18T09:04:00.000-07:00

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LOS MATERIALES EDUCATIVOS

Entendemos por material educativo un objeto que facilita una experiencia de aprendizaje. O si se prefiere, una experiencia mediada para el aprendizaje. Esta definición aparentemente simple tiene varias consecuencias. Lo que nos importa aquí es que un material educativo no es solamente un objeto (texto, multimedia, audiovisual o cualquier otro) que proporciona información sino que, en un contexto determinado, facilita o apoya el desarrollo de una experiencia de aprendizaje. Es decir, una experiencia de cambio y enriquecimiento en algún sentido: conceptual o perceptivo, axiológico o afectivo, de habilidades o actitudes.

Bitácora Personal

2006-10-02T18:02:00.000-07:00

La presente es una bitácora personal que utilizaré para poder debatir temas de interes para el curso de Diseño de Materiales Educativos.